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孩子學(xué)鋼琴的最佳年齡是幾歲
時(shí)間:2018-12-12
爸爸媽媽都希望自己的孩子能夠多才多藝,舞蹈、繪畫、唱歌什么都想讓孩子去學(xué),學(xué)鋼琴也就是其中一項(xiàng)。許多人認(rèn)為學(xué)鋼琴的最佳年齡是越早越好。的確,音樂史上許多名家都是從"/> <link rel="stylesheet" href="/templets/www/css/style.css
點(diǎn)擊查看聲音生硬是什么原因?怎樣改進(jìn)?
時(shí)間:2018-12-12
鋼琴 初學(xué)者彈的聲音生硬,多半是手指觸鍵的同時(shí),伴隨著手腕的僵硬造成的.手指觸鍵,主導(dǎo)發(fā)力的是掌關(guān)節(jié),手腕應(yīng)當(dāng)柔順地配合.但硬化了的手腕,好象活水結(jié)成了冰,硬成一塊。"/> <link rel="stylesheet" href="/templets/www/css/style.css
點(diǎn)擊查看如何培養(yǎng)孩子學(xué)鋼琴的興趣
時(shí)間:2018-12-12
快樂法則:懂得孩子心理是關(guān)鍵,除了用生動(dòng)的語言循序漸進(jìn)地引導(dǎo)或者表揚(yáng)之外,懂得一些幼兒心理學(xué)的知識(shí)很重要。 想要讓孩子產(chǎn)生不間斷的興趣,實(shí)在是很難,但還是可以找到一"/> <link rel="stylesheet" href="/templets/www/css/style.css
點(diǎn)擊查看孩子第一次學(xué)樂器應(yīng)注意什么
時(shí)間:2018-12-12
孩子第一次學(xué)樂器應(yīng)當(dāng)注意什么呢?專業(yè)人士介紹說:一般孩子首次學(xué)樂器應(yīng)當(dāng)從三個(gè)方面加以注意:應(yīng)該選擇什么、不適宜選擇什么和學(xué)習(xí)過程要注意什么等。下面我們就來詳細(xì)了解"/> <link rel="stylesheet" href="/templets/www/css/style.css
點(diǎn)擊查看跳音的雙音如何彈奏
時(shí)間:2018-12-12
反彈力的跳音雙音,與單音跳音彈奏要領(lǐng)相同.在回答什么是反彈力跳音間題時(shí)已經(jīng)講過了.只要將一個(gè)手指一個(gè)音變?yōu)閮蓚€(gè)手指兩個(gè)音即可.唯一要提醒的是雙音中如有力量較弱的4,5指,"/> <link rel="stylesheet" href="/templets/www/css/style.css
點(diǎn)擊查看學(xué)習(xí)鋼琴可培養(yǎng)孩子的耐力
時(shí)間:2018-12-12
1、提高個(gè)人修養(yǎng)與文化素質(zhì) 孩子從小受到良好的音樂教育,不僅能使他們提高音樂素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng),而且對(duì)培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)而踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度、自覺刻苦的學(xué)習(xí)能力具重要意義。同時(shí)對(duì)一個(gè)"/> <link rel="stylesheet" href="/templets/www/css/style.css
點(diǎn)擊查看女孩子學(xué)什么樂器好?
時(shí)間:2018-12-12
越來越多的家長(zhǎng)開始注重孩子的特長(zhǎng)培養(yǎng),學(xué) 鋼琴 的女孩子身上總有一種高貴氣質(zhì),大提琴似乎更加典雅,而古箏能透出一絲古典美。 1、智慧的母親會(huì)讓孩子活在音樂世界中 不同的"/> <link rel="stylesheet" href="/templets/www/css/style.css
點(diǎn)擊查看怎樣彈賽單音同音持續(xù)反復(fù)的跳音
時(shí)間:2018-12-12
鋼琴 單音同音持續(xù)反復(fù),有三種彈法: (1)不換指。動(dòng)作以手腕為主,手指穩(wěn)定.下彈法.類似把手腕、小臂平放并保持在桌面上,用一個(gè)手指、用手 腕的動(dòng)力在桌面上快速敲出點(diǎn)子的狀態(tài)"/> <link rel="stylesheet" href="/templets/www/css/style.css
點(diǎn)擊查看學(xué)鋼琴時(shí)的注意事項(xiàng)
時(shí)間:2018-12-12
一.兒童鋼琴啟蒙教學(xué)必須規(guī)范 就目前學(xué)琴兒童學(xué)習(xí) 鋼琴 的動(dòng)機(jī)而言,以提高素質(zhì)為目的,不求進(jìn)度與程度的約占一半以上。由此可見,素質(zhì)教育既是一種時(shí)尚,也是一個(gè)趨勢(shì)。然而這"/> <link rel="stylesheet" href="/templets/www/css/style.css
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